sábado, 29 de junio de 2013

OBJETIVO


El objetivo de crear éste Blog es el de compartir los análisis efectuados de los textos abordados en la materia de Planeación de la enseñanza y evaluación de aprendizaje a lo largo de un semestre, ya que la importancia de la elaboración de este Blog radica en la mejora de nuestro trabajo como docentes en los procesos evaluativos y formativos. 
Dichos análisis nos permitirán compartir y comparar puntos de vista y opiniones acerca de los temas vistos para el enriquecimiento personal y profesional.
Este Blog fue hecho con amor, paciencia y dedicación, esperamos que sea de su agrado. 

Atte. Daniela y Armando.

MINITEXTO: ¿ES POSIBLE MEJORAR LA EVALUACIÓN Y TRANSFORMARLA EN HERRAMIENTA DEL CONOCIMIENTO?


El texto nos lleva a hacer reflexión sobre lo que es en verdad el proceso de la evaluación en le proceso de la enseñanza, Celman a través de puntos nos va explicando como se debe de evaluar de acuerdo a ciertos criterios y diversos cuestionamientos, explicando que la evaluación es un proceso formativo y continuo y que los principales autores son el docente como evaluador, el alumno como principal actor en la enseñanza y     los contenidos aplicados a través de actividades.
Es importante saber lo que implica la evaluación ya que en los resultados que se obtienen se ven reflejado el trabajo del docente, el desarrollo del alumno frente a los contenidos y las debilidades o errores que se deben de mejorar para generar un proceso formativo.

TERCER BLOQUE: EVALUACIÓN (DIBUJO)


El dibujo que realizamos va encaminado a mostrar la importancia de la evaluación y las diferentes fases y herramientas que se conjugan para hacer que esta sea integral, puesto que en el tercer Bloque de la materia de Evaluación los autores: Celman, Casteelo, Casanova y Vidiella nos hablan acerca de la utilización de recursos como los cuestionarios, entrevistas y diarios para conocer mejor a el aula que atendemos, sus principales problemas, contexto, situación económica, política, social.. Puesto que son realmente relevantes en su aprendizaje y es por ello que son una herramienta importante para nosotros como docentes.

EQUIPO CUBO

PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN BASADO EN COMPETENCIAS (COMENTARIO FINAL)

Rubricas









La finalidad de la realización de éstas rubricas es apoyar la evaluación integral, que es la deseable en cualquier ámbito académico, ya que el uso de estos apoyos permite a los alumnos coevaluarse y autoevaluarse, lo que hará que desarrollen sus habilidades al comparar y evaluar conforme a una escala y ciertos criterios visibles.

miércoles, 26 de junio de 2013

EVALUACIÓN DURANTE LA ENSEÑANZA (ACT.4)




En el proceso de la enseñanza es importante que como docentes tengamos cuenta diversos aspectos que ayuden a mejorar nuestra práctica con los alumnos, al igual que es esencial lograr medir el alcance de los objetivos y propósitos planteados para los alumnos, por tal motivo es necesario llevar a cabo una evaluación coherente con las actividades realizadas teniendo en cuenta el papel de los alumnos en dichas actividades.
la evaluación no solo es un proceso que sirve para medir la cantidad de conocimientos que un alumno adquirió, este proceso abarca muchos aspectos que deben de ser tomados en cuenta, ya que tanto los alumnos como el maestro ponen en práctica diversos aspectos que lo llevan hasta un cierto punto, por tal motivo es necesario observar y analizar estos procesos para tener una idea de qué es lo que estamos logrando y cómo lo estamos haciendo.


¿ES POSIBLE MEJORAR LA EVALUACIÓN Y TRANSFORMARLA EN HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO? (ACT.3)




El texto nos presenta una serie de premisas que nos llevan a reflexionar acerca de lo que se hace en el proceso de evaluación. Hablar de evaluación en la enseñanza es un tema demasiado extenso por las diversas corrientes que se toman en cuenta al momento de analizarla y cada docente le da un sentido a la misma; este proceso se desarrollo de una manera continua y de manera formativa ya que de no ser así su objetivo no estaría completo del todo, es necesario estar consiente de lo que queremos llegar a obtener de la misma, tener en cuenta ciertos criterios que me lleven hacia resultados concretos y objetivos, de esta manera nos estaremos dando cuenta en que estamos fallando, donde debemos afinar detalles y que logros se han generado.
Es necesario tener en cuenta que lo que se va a tomar en cuenta en el proceso de evaluación por tal motivo debemos de ser pertinentes al momento de saber que se va evaluar y en que momento debemos de aplicarlo, y lo mas importante darle un uso a esta información que se estoy obteniendo para que de esta manera se pueda tener un mejor desempeño como docentes y propiciar una mejor enseñanza.